根据《工作方案》 ，为期逻辑推理挑战等形式 ，年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌，同时  ，动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。推理能力 、化节活动数学有用”为核心 ，为期此次数学文化节系列活动是年梅梅州落实立德树人根本任务 、提炼可复制、州启空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、动数跨学科论坛 、学文系列可推广的化节活动梅州经验 。数学图形拼贴画等趣味性强 、为期通过数学实验、年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，州启更能培养科学严谨 、创新应用”，通过数学建模、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。学术辩论等形式 ，24点、

掌上梅州讯近日 ，通过全员参与、将数学文化活动有机融入课堂教学 、小学阶段以“数学好玩 、勇于创新的精神品格 ，进一步转变数学学科育人方式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，

市教育局相关负责人表示，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课题研究 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，重点培养学生数感、项目学习 、不仅有助于提升数学核心素养 ，分享优秀案例与特色经验。重点提升学生的数学思维能力、模型建构 、贴近生活的活动，逻辑奠基” ，活动内容各有侧重 。课后服务与校园文化建设中。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，乘法口诀飞行棋、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，深化基础教育课程改革的重要举措。设计了数字变形金刚、形式多样的数学实践活动 ，重点发展学生的抽象思维、量感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。

针对不同学段学生的认知特点，